|
Самопрезентация
Сколько помнят себя люди, был среди
них учитель. Был, есть и будет, пока светит солнце. Судьба
каждого живущего на земле человека хотя бы чуточку побывала в
его руках. Все светлое в этой жизни от него – бескорыстного
слуги истины, мудрости, добра и мира.
Почему среди всех профессий я выбрала
профессию учитель? Потому что, во-первых, я мечтала об этом с детства,
во-вторых, взяв ребенка за руку, я могу увести его в интересный и увлекательный
мир науки и творчества. Потому что испытываю чувство удовлетворения, когда на
одну ступеньку рядом со мной становится мой ученик, и понимаю, что он может и
должен самостоятельно идти дальше. Потому что каждый ребенок – это звездочка,
которая лишь до поры сдерживает свое сияние.
Учитель имеет дело с хрупким материалом,
детской душой. Есть одна притча, значение которой для меня является
педагогическим кредо. Ученик, желая испытать учителя, принес в руке пойманного
мотылька, при этом он рассуждал так: «Спрошу учителя – жив этот мотылек или
мертв, если скажет – мертв, я раскрою ладонь, и он улетит, а если скажет – жив,
я сожму пальцы, и он погибнет». Учитель сказал: «Все в твоих руках». И
действительно, все находится в руках человека, в руках учителя и в руках самого
ученика.
Мое призвание - открывать мир, и в этом
процессе я и мой ученик дополняем друг друга. Поднятая рука – не только сигнал
ребенка «Я знаю», но и «Можно, я попробую». Эту попытку ответить следует вовремя
поддержать, дать возможность ученику поверить в себя. Тогда дети раскрывают свои
возможности на каждом уроке.
А с чем я иду на урок? Лингвистическую
компетентность, которой я овладела, я несу детям. Во взаимодействии с другими
компетентностями: языковой, коммуникативной, культурологической, лингвистическая
обеспечивает способность и готовность подростка к коммуникации в повседневной
жизни и профессиональной деятельности.
Через язык и литературу происходит приобщение
подростка к духовно-нравственным ценностям, формирование духовно богатой
личности, осознающей ценности собственной национальной культуры, ориентирующейся
в быстро меняющемся современном мире, понимающей свою ответственность перед
обществом и окружающей его природой.
Я считаю себя творческой личностью. Еще,
будучи ученицей школы, занималась в драматическом кружке. Это пригодилось мне
теперь: я добиваюсь творческого подхода и артистизма не только от учеников, но и
сама по-прежнему исполняю роль. На протяжении 10 лет работы в школе являюсь
руководителем литературного творческого объединения «Мир слова». Объединение
заявляет о себе на разных уровнях: районном, областном, всероссийском.
В объединении занимаются ребята разного
возраста, начиная с начальных классов. Каждый находит здесь дело по душе: одни
пишут стихи, другие декламируют произведения классиков, третьи проводят
исследовательскую работу.
Мир моих увлечений также очень разнообразный:
от рукоделия и кулинарии до спорта и туризма. В свободное время больше стараюсь
находиться на свежем воздухе. Зимой катаюсь на коньках, лыжах, снегоходе, а
летом совершаю небольшие путешествия, люблю отдыхать на природе, любоваться ее
красотой. Люблю русскую природу - зеркало чистой души человека.
Но самое яркое увлечение - компьютер. Я
обрабатываю и создаю видеофильмы о жизни школы, благодаря чему в нашей школе
содержится богатый видеоархив.
Процессу монтажа фильмов предшествует
операторская работа, которая также является моим увлечением. Умение работать с
видео я постаралась передать своим ученикам, участникам объединения «Мир слова».
Теперь ребята стали сценаристами, операторами и режиссерами. Видеофильмы,
созданные нашим творческим объединением, не раз становились победителями
областных конкурсов.
Я родилась в Оренбурге, но моя родина –
Дубровка, потому что в этом селе прошли лучшие годы моего детства. С огромным
удовольствием я работаю на благо своего села, и мне так часто хочется сказать:
«Служу своему Отечеству»! «Если бы вы знали, как необходим русской деревне
хороший, умный, образованный учитель!» - в этом я следую призыву М.Горького.
Пока в селе раздается, школьный звонок – значит, в этом селе есть жизнь, значит,
у села есть будущее. Значит нужно сделать все, чтобы Дубровские ребята
продолжали получать качественное образование в своем родном селе.
Я - учитель любимый и любящий. И верю, кем бы
не стали мои ученики, они будут добрыми, надежными людьми, потому что русский
язык - родной язык русского народа, часть его духовной культуры, и великая
русская литература – источник глубоких переживаний и размышлений, всегда будут с
ними.
«Урок окончен», - говорю я ребятам, но каждый
раз знаю, что урок мой будет продолжаться. И продолжать его будет сама жизнь.
Выпуская ребят, я всегда думаю о том, стал ли мой урок для них примером Добра,
Чести, Справедливости, Достоинства, Профессионализма.
И вот мои выпускники, взрослые люди, приходят
в школу, рассказывают о своих достижениях. Некоторые из них продолжают мое дело.
А это значит – урок продолжается…
|
Награждение победителя конкурса "Учитель года" |
